Сильное пристрастие школьников к Всемирной паутине и гаджетам мешает обучению

Сильное пристрастие школьников к Всемирной сети и гаджетам значительно ухудшает успеваемость. Осуществленные Кренфильдской школой менеджмента исследования обнаружили значительную зависимость качества восприятия усваиваемых школьниками знаний от гаджетов и Сети. Проблема очевидна: 63% подростков испытывают интернет-зависимость, нездоровая привязанность к мобильным телефонам наблюдается у 53% опрошенных. Около тридцати минут ежедневно проводят с телефоном в руке более 50% опрошенных, не менее трех часов – 17%. Это не разрешается школьными требованиями, но 20% оставляют на время уроков работающими свои мобильные телефоны. Из-за использования сокращений в СМС у них возникли трудности с письменным английским языком, заявили около 39% опрошенных. Около 84% опрошенных не стали скрывать, что при выполнении домашнего задания часто берут информацию из Интернета. Всего 43% заявили, что черпают информацию из книг, а 90% назвали Сеть лучшим помощником при составлении курсовых. Эксперты утверждают, что школьники не могут сосредоточиться на том, что происходит на уроке, так как постоянно заняты гаджетами.